“

　　如果你热爱舞蹈，

　　那么每一个起舞的日子，

　　都是对生命的一种礼赞。

　　✦+

+

　　项目简介

　　“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”公益项目自2018年爱心明星宋茜生日之际发起，通过为乡村学校进行教室改造，并提供学习舞蹈所需的器材与教室软装、配套教学硬件用具和教程材料，连接专业的舞蹈教师资源，通过双师课堂的形式，带动当地舞蹈教学，丰富乡村艺术类美育教育资源，点亮孩子们的课余生活和艺术梦想。

　　爱心汇聚，传递温暖与希望

　　2022年9月，经过自主申报、线上面试等流程，综合衡量学校硬件条件、师资配置、所处地域及切实需求等因素后，项目组最终优选出以下3所学校加入“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”项目学校大家庭：

　　项目学校名单

　　     河南省封丘县范寨小学

　　    河南省台前县清水河乡实验小学

　　  重庆市忠县洋渡小学

　　在入选的3所学校里面，重庆市忠县洋渡小学最为“年轻”，于2022年7月成立。该校十分重视美育教育，为孩子们配备了一间宽敞的教室，但受限于资源问题，学校的舞蹈教学条件较为简陋。

　　河南省台前县清水河乡实验小学是一所农村寄宿制学校，在校生达639人。学校每周都会给各个班级安排一节舞蹈课。除此之外，学校还面向全校学生开设舞蹈社团，凡是对舞蹈感兴趣的孩子都可以报名参加，在延时服务课上进行集中训练与学习。

　　清水河乡实验小学以往的舞蹈教学场景

　　处在同省的封丘县范寨小学始建于1960年，是一所历史悠久的公办小学。经历几次搬迁后，该校最终坐落于范寨村西南部。受师资力量、活动场地和基础设施等因素的影响，学校并未聘请专业的舞蹈老师，也没有开设专门的舞蹈课程。

　　应举镇范寨小学校门

　　应举镇范寨小学教学楼

　　成长路上，舞蹈相伴孩子左右

　　尽管范寨小学的舞蹈教学情况并不乐观，但该校老师们始终坚持对学生进行舞蹈教育和启蒙。其中，英语老师范铭格就是一位典型代表。大学期间，她主修小学教育（全科教师）专业，曾系统地学习过舞蹈。来到范寨小学之后，她会下载一些耳熟能详的音乐，教授孩子们基本的舞蹈动作。

　　/河南省新乡市封丘县应举镇/

　　范寨小学

　　去年的“六一”儿童节前夕，范老师搭档另一位老师，挑选出9名五年级的学生，临时组成一支舞蹈队伍，利用课间和放学后的时间排练舞蹈。“少部分孩子以前在外面上过舞蹈培训班，本身有一些舞蹈基础。但大多数孩子从来没有接触过舞蹈，舞蹈基础比较薄弱。”范老师看到，每个孩子跳舞的时候都非常开心，她们能体会到舞蹈带来的快乐。

　　在排练的过程中，由于队形上的调整，有一位孩子面临被淘汰的可能。然而，令范老师感到意外的是，小女孩竟然主动找到她说：“老师，我很喜欢跳舞，我想参加这次舞蹈表演。”在范老师眼中，小女孩平时比较安静腼腆，不爱表达自己。但这一次，她鼓起勇气，勇敢地追求自己喜欢的事情。

　　舞蹈队伍在“六一”儿童节登台表演

　　范老师还发现，孩子们跳舞的时候和上课的时候，呈现出来的状态不太一样。“她们在上课时见到我可能会觉得有点害怕，平时也不好意思和我说话。但是在排练的时候，她们有很多自己的想法，并且都愿意表达出来。”

　　有些孩子会向她提议：“老师，这个动作我们可以稍微改改，这个队形这样编排会更好看。”两个星期以后，10位孩子闪亮登上舞台，顺利完成舞蹈表演，收获了阵阵欢呼和掌声。

　　演出结束，排练活动也告一段落。舞蹈队伍中的几个孩子找到范老师，说：“老师，您能不能带我们继续跳舞？”从孩子们眼中，范老师看到了她们对舞蹈真挚的热爱与渴望。深受触动的范老师下定决心，要为孩子们续上这一段舞蹈情缘。

　　2022年9月，范寨小学与“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”项目完成了一场“双向奔赴”。在评选结果公布的时候，范老师激动地跳了起来：“没想到我们学校真的被选上了，太感谢你们了！”

　　孩子们在爱心舞蹈教室愉快地跳舞

　　踮起脚尖，触碰闪闪发光的梦想

　　目前，3所学校的爱心舞蹈教室已经完成装修改造工作，春季开学之后便可以投入使用。与此同时，学校已经顺利签收了首批配套物资，包含鞋柜凳、储物柜、练功鞋、瑜伽垫、瑜伽球等。

　　清水河乡实验小学的赵霞老师坦言，由于条件有限，学校之前一直没有设立单独的舞蹈教室，舞蹈课只能安排在影音室上。加入“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”项目后，舞蹈教室实现了从无到有的转变。目前，教室已经铺上了地板，也安装上了全身镜。

　　/河南省濮阳市台前县/

　　清水河乡实验小学

　　说起新学期的教学安排，赵老师心中充满了期待：“开学之后，我会重新给孩子们排课，带他们去爱心舞蹈教室跳舞，这样可以让孩子们更加专注地学习舞蹈，在有限的时间内掌握更多的舞蹈技能。”

　　“舞蹈能够由内而外地带给人们一种光芒，哪怕站在茫茫人海中也能被一眼看到。”对于从12岁开始学习舞蹈的赵老师来说，她希望从一个舞蹈的受益者变成舞蹈的传播者。“我会尽我所能，让孩子们了解舞蹈、热爱舞蹈，把舞蹈融入自己的日常生活中，成为不可或缺的一部分。”

　　一直以来，洋渡小学缺少大量舞蹈器材，而“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”项目刚好填补了这一方面的空白。“有了瑜伽垫，孩子们可以坐在柔软的垫子上练习基本功；有了瑜伽球，孩子们可以学习更多的肢体动作；有了舞蹈服和练功鞋，孩子们可以更加轻松自在地伸展身体。”韩静老师提到，她会重新设计教学方案，争取把所有器材都合理地运用到课程当中，从而丰富课堂教学内容，优化舞蹈教学形式，营造舒适的教学环境。

　　/重庆市忠县洋渡镇/

　　洋渡小学

　　除此之外，韩老师也十分期待该项目对老师进行的舞蹈培训以及提供的舞蹈课程。“因为我不是专业的舞蹈老师，知识和技能掌握欠缺，有时候我真的不知道从哪方面入手开展教学。如果能获得专家的指导意见，汲取舞蹈教学的成熟经验，对我来说就是锦上添花的事。”

　　“美育就是通过一些直观形象培养学生的审美观，从而提升他们感受美、鉴赏美、创造美的能力。”韩老师深刻认识到，尽管受到成长环境的局限，孩子们的舞蹈功底不够扎实，肢体表达不够完美，但他们对舞蹈的兴趣十分浓厚，热情始终高涨。“新的一年，希望我们共同努力，守护这些农村孩子的舞蹈梦想，给他们带来更多美的感受、美的体验。”

　　愿每个孩子都能踮起脚尖

　　在明媚的阳光下自在舞蹈